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通过问卷调查的方式，对学生学习自主性、学习动机、对学科教师教学的评价、对本院学风的认知态度等方面进行了解，发现了学生学习缺乏主动性、缺乏正确处理学习与活动关系的能力等问题，并有针对性地提出了加强优良学风建设的建议。
关于加强优秀学风建设的调研与思考--以苏南某高校人文学院为例
【摘 要】
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通过问卷调查的方式，对学生学习自主性、学习动机、对学科教师教学的评价、对本院学风的认知态度等方面进行了解，发现了学生学习缺乏主动性、缺乏正确处理学习与活动关系的能力
【机 构】
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江南大学 人文学院,江苏 无锡,214122
【出 处】
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品牌
【发表日期】
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2014年12期
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