我喜欢在作文里使用成语，这不，老师让我把作文里的成语都圈出来。我津津有味地圈着，不禁想起一本书上曾经说过：“少用，尽量不用成语……过分依赖成语来表达，对写作是有害的。”不知道我们老师是不是也这样想呢？
　　我抬起头看看老师，只见他认真地点数着：“这篇《我的兄弟叫“捷安特”》的作文里，你一共用了20多个成语，如‘梦寐以求、如愿以偿、迫不及待’等。这些成语大部分运用恰当。多用些成语的确可以使文章生动、传神，锦上添花。喜欢用成语，你就用吧！”听了老师的话，我不禁欣喜若狂。
　　突然，老师话锋一转：“但是——你看，‘挺胸抬头’怎么也画上线被当作成语了？”
　　老師指着我写的“漆黑的大梁上镶嵌着两条黄色的漆带，挺胸抬头……”这个句子说：“振宇，这个‘挺胸抬头’不但不是成语，而且用得也不恰当。如果改成‘浑然一体’就合适了，意思是黑色和黄色搭配和谐，形成一个不可分割的整体。”
　　“好。”听了老师的话，我赶忙改过来。
　　改完了，老师又跟我商量起来：“你再看这句，‘我骑着捷安特自行车意气风发、斗志昂扬、风驰电掣般地向书店驶去’，一连用了三个成语，堆砌得太多了。保留一个，会使表达更简洁。”
　　“那我留下‘风驰电掣’吧。因为我的自行车骑得飞快。”看到老师硬生生地给我砍去两个成语，我有点儿舍不得。
　　老师鼓励我说：“成语是个好东西，能用就多用，但是一定不能让人感到累赘——就像珠宝，并不是戴得越多，就显得越美，一定要用得准确、自然。”
　　（指导老师：吴宗彦）
　　使用成语可以让作文富有文采，读起来朗朗上口，但也不是多多益善。首先要准确掌握成语的意思，不望文生义，注意它的感情色彩和有无特指。其次要用得恰到好处，与前后文不矛盾、不重复，浑然天成。最后，也可以在不改变原有意思的基础上改动一两个字，为自己的作文私人订制好成语。（葵花籽）