论文部分内容阅读
在当前减负的形势下，许多数学教师都会感觉到：因为减负，学生作业量上不去，解题能力明显没有若干年前的学生强. 如何才能有效提高考试时的解题能力呢？
全文查看链接
充分挖掘已知条件，有效提高学生的解题能力
【摘 要】
：
在当前减负的形势下，许多数学教师都会感觉到：因为减负，学生作业量上不去，解题能力明显没有若干年前的学生强. 如何才能有效提高考试时的解题能力呢？ 我觉得相对有效的途径是通过适量的练习，培养学生的分析能力，重视学生对问题中已有条件的深入思考，重视学生结合条件进行纵横比较的能力，这样才能真正有效地提高学生的解题能力. 最近一次六年级考试，针对试卷的两道大题目，许多教师认为两道题的难度较大，作为形成
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2013年18期
其他文献
目的分析重症监护室（ICU）医院感染的特点,探讨有效预防和控制医院感染的措施。方法采用目标性监测方法,对2010年1～12月入住某院ICU的患者进行实时监测,并对监测结果进行分析。结
近十年来，由于保健意识的提高，妇科病普查的深入，在年轻妇女中检查出的宫颈疾病有增多的趋势。而在宫颈疾病的诊治过程中，保留器官完整性乃至保留生育功能，也越来越受到关注。采用
【摘要】主要论述如何在数学教学中培养学生的创新思维和能力. 【关键词】数学；教学；创新意识 现在，许多数学教育者对创新教育的实施给予了极大的关注，本文试对此发表一下粗浅的见解. 1.创设情境,激发兴趣，加强创新思维的训练 首先要引发学生创新的动机和好奇心,培养学生的求知欲,调动学生的积极性和主动性.兴趣,是学生求知的重要条件,也是训练学生创新思维的重要条件.学生对教师提出的问题兴
目的探讨恶性胸腔积液治疗方法的选择和应用。方法回顾分析本院2005年2月至2007年2月62例恶性胸腔积液并分为三组,采用不同治疗方法及效果对比分析。结果25例采用微创法胸腔