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本文针对教学传播活动中教学信息反馈这一要素，以江西省宜春市城区部分中小学师生作为调查对象，针对课堂教学来分析被调查者对教学信息反馈的认识与了解，以及在实践过程中运用信息反馈的现状、达到的效果。
从课堂教学现状谈教学信息反馈
【摘 要】
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本文针对教学传播活动中教学信息反馈这一要素，以江西省宜春市城区部分中小学师生作为调查对象，针对课堂教学来分析被调查者对教学信息反馈的认识与了解，以及在实践过程中运用信
【机 构】
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江西省宜春学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年11期
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