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计算机组成原理属于高等院校计算机学科的一门主干核心课程,也是学生最难学习和理解的重要课程。针对学生偏软怕硬,理论课程枯燥,学校的实验设备还停留在验证性的实验现状的问题,本文从理论教学内容、实验设备更新、教学方法的更新上,构建课程出内容系统、实验创新、方法多样的计算机原理课程教学新模式、新机制。
计算机组成原理教学改革研究
【摘 要】
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计算机组成原理属于高等院校计算机学科的一门主干核心课程,也是学生最难学习和理解的重要课程。针对学生偏软怕硬,理论课程枯燥,学校的实验设备还停留在验证性的实验现状的
【机 构】
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武汉晴川学院
【出 处】
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中国宽带
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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湖北省教育厅教学改革研究项目(编号2014440)
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