【摘 要】
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随着教育的发展,教师在教学实践中的角色定位越来越丰富.我们关注的点不同,对于教师的设定自然就不同.在面对教育工具不断产生变革的今天,教师要给自己融入“工具的应用者”,
【机 构】
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重庆市忠县野鹤镇新场小学校 重庆忠县404300
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随着教育的发展,教师在教学实践中的角色定位越来越丰富.我们关注的点不同,对于教师的设定自然就不同.在面对教育工具不断产生变革的今天,教师要给自己融入“工具的应用者”,教学活动的“设计师”这一角色定位.尤其是在开展小学数学教学实践时,我们要努力借助新工具为学生拓宽学习空间,我们要努力让学生的能力投入其中.基于此,笔者建议,新时代的小学教学教师首先要将信息技术的应用能力作为一种基本功加以积极地训练.本文中笔者就对在小学数学教学实践中如何优化应用信息技术进行了分析.
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