【摘 要】
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复变函数与积分变换是工科学生重要的理论课程,目前在课程中开展课程思政时存在课时紧张、授课环节固化、课程思政展开流于表面等误区.本文通过对这些痛点进行分析,从课程授
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复变函数与积分变换是工科学生重要的理论课程,目前在课程中开展课程思政时存在课时紧张、授课环节固化、课程思政展开流于表面等误区.本文通过对这些痛点进行分析,从课程授课方式出发,大量引入启发式和案例式教学模式,将数学思维、数学发展历史、数学实际应用案例、数学家的故事等多维度多层次出发,尝试将课程思政元素有机融合在授课内容中,将理论授课过程变成一次激荡学生心灵的虚数之美的探求过程.
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