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“图形与几何”是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分.聚焦作业,发现小学高段学生在“图形与几何”领域存在着一些共性问题.分析原因,根据不同类型的作业提出了有针对性的习题设计策略,从而发展学生的空间,想象力和空间思维能力,提升习题设计的有效性.
基于深入解析“错例”下的数学作业设计——以“图形与几何”领域为例
【摘 要】
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“图形与几何”是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分.聚焦作业,发现小学高段学生在“图形与几何”领域存在着一些共性问题.分析原因,根据不同类型的作业提出了有针对性
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区富春三桥小学,浙江 杭州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年1期
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