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随着语文新课标教学改革的不断深入，课堂教学效率越来越受到广大语文教育工作者的重视，一个新的突出的研究课题呈现在教师面前，那就是如何合理地、有效地在语文教学过程中运用多媒体资源，从而有效地控制教学过程中的各种信息，统一教学过程中的各种资源，使语文教学各种资源的组合形式及各个环节的相互衔接达到最佳整体结构，形成相对的优化势态，最大限度地提高语文课堂教学效率，实现教学最优化。