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阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。而阅读速度的快慢与否直接关系着阅读量的大小，关系着阅读质量的好坏。大部分小学生阅读能力基础薄，与要求的差距较大。有鉴于此，本文提出了具体的对策，在实践操作上有所突破。希望通过研究，能引起大家对小学快速阅读教学的应有关注和更多了解，以期对小学快速阅读教学有所帮助。