论文部分内容阅读
德、智、体、美、劳是我们在开展教育的过程中努力培养学生形成的五个方面的基本素质，这也是国家教育部门针对中小学教育工作和学生培养提出的基本目标和要求。在具体的落实阶段，学校教育要对此有一个清晰的认识和规划，结合具体的学科分别落实这五个方面的教育工作，真正实现学生综合素质的全面进步与培养。基于此，本文针对五育与小学数学学科教学工作的有效融合展开研究，首先解读五育等基本含义以及五育和小学数学教学的关联性，而后提出在数学教学中贯彻五育教育的相关策略和建议。