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对作物栽培学的讲授思路和方法进行探索，在思路上，将该门课程的开始与结束由简图和详图串连起来，使知识的掌握更加系统完整；在方法上，归纳出按“位置、形状、内容”的线索，思考作物栽培学的基本概念、将作物生长发育特性的描述性语言转换成图形和公式，从感性认识进入理性思考并便于记忆。
作物栽培学讲授思路和方法的探索
【摘 要】
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对作物栽培学的讲授思路和方法进行探索，在思路上，将该门课程的开始与结束由简图和详图串连起来，使知识的掌握更加系统完整；在方法上，归纳出按“位置、形状、内容”的线索，思考作物
【机 构】
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东北农业大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2008年5期
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