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为进一步推动新工科开放式办学、建立政校企等多主体协同育人模式,争取各种社会资源,吸引多方面参与新工科建设,构建优势互补、项目共建、成果共享的多主体参与、产学研融合的新工科人才协同培养模式。因此,本文旨在通过新工科多方协同育人模式改革研究,实现这一新型工程教育的目标。
新工科多方协同育人模式改革研究
【摘 要】
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为进一步推动新工科开放式办学、建立政校企等多主体协同育人模式,争取各种社会资源,吸引多方面参与新工科建设,构建优势互补、项目共建、成果共享的多主体参与、产学研融合
【机 构】
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西华师范大学
【出 处】
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西部皮革
【发表日期】
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2018年10期
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