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研究表明,应用英语阅读策略是有效提高学习者英语阅读效率的途径之一。然而使学习者掌握种类繁多的阅读策略却并非一件易事。该文旨在探索三类阅读策略与阅读成绩之间相关系数的高低差别,进一步发掘探究出与阅读成绩存在强相关性的具体的阅读策略。期望研究结果能给从事大学英语阅读教学的教师带来一定的启发。
英语阅读策略与阅读成绩相关性之探究
【摘 要】
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研究表明,应用英语阅读策略是有效提高学习者英语阅读效率的途径之一。然而使学习者掌握种类繁多的阅读策略却并非一件易事。该文旨在探索三类阅读策略与阅读成绩之间相关系
【机 构】
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陇东学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年03期
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