【摘 要】
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目的探讨护理礼仪与人际沟通教学方法改革。方法选择2013级大专护生为对照组,采取理实一体化教学法;选择2014级大专护生为实验组,采用多种教学方法相结合的"集束化院校结合"
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目的探讨护理礼仪与人际沟通教学方法改革。方法选择2013级大专护生为对照组,采取理实一体化教学法;选择2014级大专护生为实验组,采用多种教学方法相结合的"集束化院校结合"教学模式。比较两组护生对学习效果的评价情况及期末考试成绩。结果实验组护生对学习效果的总体评价及期末考试的理论成绩、实践成绩和总成绩均优于对照组(P<0.05)。结论 "集束化院校结合"教学模式可提高护理礼仪与人际沟通课程的教学质量。
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