【摘 要】
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让音乐“看得见”,通过图画、线条的形式,让学生感受音乐的变化,让倾听与视觉结合。孩子们在欣赏音乐时,不仅靠倾听感受音乐的魅力,还可以通过看图谱的形式感受音乐,激发学习
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让音乐“看得见”,通过图画、线条的形式,让学生感受音乐的变化,让倾听与视觉结合。孩子们在欣赏音乐时,不仅靠倾听感受音乐的魅力,还可以通过看图谱的形式感受音乐,激发学习兴趣。图谱具有直观、生动、形象的特点,是教师完成课堂教学的重要手段,有助于提高教师的教学水平和提高学生的音乐鉴赏能力。本文主要分析了图谱的形式和图谱应用于音乐教学的意义,阐述了图谱在小学音乐欣赏课中的实践,以发挥音乐教学真正的作用,培养小学生的音乐素养。
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