图像,是物理学中不可或缺的一个部分.图像类问题,也成了诸多物理问题中一个比较热点的问题.不仅是热点,也是难点.所以,破解难点是把握热点的关键.于是,第一个需要思考的问题,就是我们应当如何去破解这个难点. 1物理图像的函数本质 就中学阶段而言,一般来说,物理问题的呈现方式主要有三种:文字叙述、函数表达式或方程、图像.其中的图像,包括实物图、示意图、函数图等.本文所要讨论的物理图像,特指其中的函数
创新是一个民族发展的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.因此,实施创新教育,加强学生创新思维、创新能力的培养已成为我国基础教育的重要课题,是当今中学物理教育的重要组成部分.本文就如何在初中物理教学中实施创新教育,培养学生创新思维及能力进行探讨. 1創设新型的师生关系,营造宽松和谐的学习氛围 民主平等的师生关系、宽松和谐的学习氛围,是保证创新教学实施的重要条件.陶行知先生曾指出:“创造力量最能发挥的
本文介绍初中物理试题改编的“二十三种技巧”,每种技巧都配备一个实例,有较高的实用价值.对于初中物理教师的习题课教学、复习课教学、新课练习教学、讲评课变式教学及命题工作有一定的参考价值. 在试题改编时, 要保留其精华,如要考查的物理原理、规律、思路,尽可能变换出情景,在不同的情景中考查精華.
摘要:中学英语教学改革的关键在于提高教学效率, 主要举措是: 以学生为主体, 重视人文因素, 充分调动学生的积极性, 以教师为主导, 发掘课堂教学潜力; 培训学生自主学习的能力, 主导与主体有机结合。 关键词:学习兴趣良好氛围工具性人文性 这几年,随着新课程改革的不断深入,教学观念、教学模式也在不断地更新。新一轮课改已将英语学科定性为工具性和人文性并重的课程。新课改不仅推动了社会发展,也为
组织文化是组织在长期发展过程中,由组织成员相互作用、积淀生成的具有鲜明组织特色的观念文化和制度文化。学校组织文化是一所学校区别于其他学校的重要特征,在学校管理中起到越来越重要的作用;它包含学校的精神文化、制度文化、行为文化、物质文化等内容,对学校组织具有化育、导向、规范、凝聚、辐射、激励、创新的功能。在知识经济时代,尤其是我国教育体制机制改革的背景下,学校组织应是一个不断发展的学习共同体,积极应对
高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿,渗透了一系列新的理念.其目的不仅是培养学生的综合语言能力,发展学生的语言运用能力,还帮助学生形成正确的世界观、人生观
基于中下层学生的一些普遍的特点和缺陷,老师教育他们需要爱心、耐心、智慧和时间,实行因材施教的教育教学方法,把握有效的课堂教学,用智慧去唤醒中下层学生的内动力,利用学生的好奇心和表现欲的天性,发挥学习的主观能动性,让他们快乐学习,感受到学习物理是有趣和有用的. 1架起师生心灵沟通的桥梁 在信息高速发展的今天, 中下层学生通过各种各样的方式接收了许许多多的信息,他们对某些事物都有自己的认识,同时他
前段时间,我应邀参加了北京市海淀区实验小学赵璐玫校长办学实践研讨会,进一步体会到,固本与创新的确是一所优秀学校生命力的源泉。 办学首先要着力于固本。習近平同志指出:基础不牢,地动山摇。一位优秀的校长必须把主要精力用于固本。固本强基,本固才能枝荣。固本就是不忘初心,不图虚名,不随波逐流,不表里不一,而是扎扎实实地打好学校的坚实基础,这在当今的改革大潮中更具有现实意义。正如赵璐玫校长所说,学校不是一