数学文化有效融入小学数学教学的实践探究

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学新课程标准在开篇就旗帜鲜明地提出:“数学是人类的一种文化.它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.”这就意味着,数学教学必须放在“数学文化”的广阔背景中,才能有效凸显出灵动美妙和生机盎然的生命力.实践证明,只有将数学文化有效融入数学课堂教学,才能最大限度地启迪学生的智慧,发掘学生的思维,激发学生的创造.
其他文献
高职院校在教育学生方面都是以培养和提升学生职业能力为主要的目标,针对钢琴教学的开展也同样是从学生的职业角度方面出发的,这样做并不是为了培养艺术方面的人才,而是通过