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知识社会的到来,一方面意味着知识成为人们在社会上实现自身价值的重要资本,另一方面也促使更多的知识人进入体制,成为一名学院人.当前,人们认可知识的重要性,却质疑“学者”、“教授”们的话语权威性,从而产生“知识”与“知识人”的权威失衡的矛盾现象.了解学院人群体在目前大学体制内的生存状况和心理困境能为人们理解这种矛盾现象的产生,提供一种独特的现实视角,制度环境的改善成为学院人重拾担当精神的重要前提.