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笔者作为一名中青年音乐教师,进入苏州市第十二中学已有十三个年头,现任教于初一年级,进行音乐课教学.由于学校学生90％以上均为随迁子女的特殊性,在教学的过程中,存在许多需要探索的问题.本文中,笔者将注重随迁子女在音乐课堂上的表现极其情况的特殊性,对于其中需要探索的问题进行梳理和总结,通过自己的教学实践,总结出部分相应的解决问题.