【摘 要】
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目的:探讨短时间电脑屏幕阅读对大学生视功能和眼表的影响,对比其与传统纸张阅读的差异。方法:选择在读大学生80名,进行持续两小时的电脑屏幕阅读,对比阅读前后屈光度、调节
【基金项目】
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2016年西安医学院青年科研基金项目(2016QN27);2016年陕西省大学生创新创业训练计划项目(2284);西安医学院大学生创新基金项目(2016DXS1-34)
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目的:探讨短时间电脑屏幕阅读对大学生视功能和眼表的影响,对比其与传统纸张阅读的差异。方法:选择在读大学生80名,进行持续两小时的电脑屏幕阅读,对比阅读前后屈光度、调节幅度、调节灵活度、集合近点、近距水平隐斜、远距水平隐斜、AC/A、泪液分泌量和泪膜破裂时间(BUT)的变化。比较青年大学生短暂电脑和纸张阅读后,调节幅度、集合近点、AC/A、调节滞后量的差异。结果:大学生短时间电脑屏幕阅读后,相较于阅读前调节灵活度增加,80人中泪液分泌量减少者达70%,泪膜破裂时间缩短者达70%;但调节幅度、集合近点、远距水
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