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要发挥"对话式教学"在"两课"中的重要作用,首要的前提就是要保障教学中个体间的平等性。此外,教师要注意以培养学生的创造性为目的,在具体的教学过程中,采用能够调动学生积极性的方法。
“对话式教学”在“两课”中的应用
【摘 要】
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要发挥"对话式教学"在"两课"中的重要作用,首要的前提就是要保障教学中个体间的平等性。此外,教师要注意以培养学生的创造性为目的,在具体的教学过程中,采用能够调动学生积极
【机 构】
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徐州医学院社科部
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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江苏省教育教学研究课题“基于对话理论的大学生思想政治教育”
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