论文部分内容阅读
学生能否在文章中抒发真情实感,取决于学生能否打开情感通道来抒写真实具体的个人素材.可以通过造境、沁意、出情三个步骤,使得学生在对话中唤醒体验,在强化中产生共鸣,在言说中孕育情意,在追问中淬炼思维,在分享中学会选材.这能激活学生的生命体验,引导学生将生活中、记忆里的真实、独家的素材写出来.
造境·沁意·出情:作文选材三部曲
【摘 要】
：
学生能否在文章中抒发真情实感,取决于学生能否打开情感通道来抒写真实具体的个人素材.可以通过造境、沁意、出情三个步骤,使得学生在对话中唤醒体验,在强化中产生共鸣,在言说中孕育情意,在追问中淬炼思维,在分享中学会选材.这能激活学生的生命体验,引导学生将生活中、记忆里的真实、独家的素材写出来.
【机 构】
：
深圳市深圳大学附属教育集团外国语中学,广东 深圳 518000
【出 处】
：
中学语文教学参考
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献