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本文对高职院校数学课程的地位、课程设置、教师教学观念等问题进行了分析和研究，提出了模块化课程体系的构想、课程内容选取的原则及职业院校数学教材应具备的职业特色。
关于高职院校数学课程的思考
【摘 要】
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本文对高职院校数学课程的地位、课程设置、教师教学观念等问题进行了分析和研究，提出了模块化课程体系的构想、课程内容选取的原则及职业院校数学教材应具备的职业特色。
【机 构】
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天津机电职业技术学院
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2006年25期
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