论文部分内容阅读
随着学科综合与分化趋势的进一步发展，以系统科学为视角来阐释教育现代化和教育研究现代化的动态关系，能展现一种较有新意的学科理论视野。为此，笔者围绕两者动态关系的核心——“竞争与协同”——从以下四个方面进行了论述。1．教育现代化对教育研究现代化的规定性；2．教育现代化的中心——教育研究现代化；3．矛盾是教育现代化和教育研究现代化的动力；4．教育现代化和教育研究现代化的协同发展。