体教融合:青少年竞技体育后备人才培养的协同治理

来源 :沈阳体育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sztsb99
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《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)的颁布确定了新时代青少年竞技体育后备人才培养必须走协同治理的路径.新中国成立以来,体育与教育双方在发展过程中实现了从体教结合向体教融合的转变,体现了不同历史时期青少年竞技体育后备人才培养的时代诉求.但按照《意见》提出的新要求和新目标,青少年竞技体育后备人才培养的协同治理还面临着体育法律法规建设相对滞后、体育与教育管理部门协同度不够、社会力量参与协同治理门槛高、部门平级协同督导缺少约束力的堵点.提出健全协同治理的法治程序、制定行政部门协同治理的合作清单、降低社会力量参与的审批门槛、探索建立第三方评估机制的协同治理路径.
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东京2020年奥运会背景下,日本文部科学省积极推动大学竞技体育改革,实现大学竞技体育商业价值以及学生运动员的全面成长.以日本大学竞技体育改革为研究对象,以现状问题、改革着力点、借鉴启示为思路,研究发现:日本大学竞技体育存在的主要问题是难以与社区融合、存在“学训矛盾”、缺乏经费活力、没有统一组织.日本大学竞技体育改革的三大着力点表现在:1)组建全国性的大学竞技体育组织;2)发挥各大学竞技体育组织的作用;3)推动学生运动员的“体教融合”.对我国大学竞技体育发展的启示在于以顶层设计来推动大学竞技体育改革,以校际