【摘 要】
:
从刘春明的写意仕女画中,我们不难看出画家既有对“笔墨当随时代”的思考,又能在传统与未来、继承与创新中选择“原创与前瞻”的姿态.更为可佳的是,他的作品没有割断与历史、
论文部分内容阅读
从刘春明的写意仕女画中,我们不难看出画家既有对“笔墨当随时代”的思考,又能在传统与未来、继承与创新中选择“原创与前瞻”的姿态.更为可佳的是,他的作品没有割断与历史、传统的文脉关系.当代人物画的发展表明,对绘画传统的任何绝对化态度都是不可取的,应有的态度是,我们不能否认一切艺术都是文化的产物,从传统走来与“原创和前瞻”之间并不截然对立,它们之间有着千丝万缕的内在联系,其区别在于言说的指向不同而已,即外在的表达与内在的独白,它们带来了回顾式的或是前瞻式的艺术形式与语言样式的不同.rn刘春明作为当代中青年画家,其写意画当属性灵派,追求笔墨意趣和文人画的精湛与凝练,除其性情之外,更凸显出他对中国画传统的认知与把握,以及他的写意方式之主观性、纯粹性和寓意元素等等.对传统进行有选择的整合,在整合的过程中强化自我的主观感受和体悟,并在实践中锤炼、锻造自己的艺术,进而以表现心性、理念为目的,使艺术返回天真率意,做到心手合一,物我两忘,摒弃雕琢,一任从容自然的挥洒,在心无挂碍中信笔抒写.
其他文献
利用常规地面气象观测资料以及NCEP/NCAR再分析资料,对2012年7月21日发生在北京地区的一次特大暴雨过程的干侵入效应进行了定量诊断分析.结果表明:干侵入效应在该过程发生前
开发设计了一种新的列阵自动对接方法,该方法将多目标演化法导入光纤-光波导列阵-光纤列阵的自动对接,并行操作次数较常规遗传法大幅减少.数值仿真表明,对于模场非对称因子为
内隐学习是学生无意识地,内在形成的一种学习.内隐学习对学生的数学学习有着深刻的影响,作为教师要正确认识内隐学习在教学中的作用,正确对待学生的内隐学习.本文从小学生在
类比,就是根据两类事物在某些属性上相似或相同,而推出它们在其他属性上也可能相似或相同的推理方法。本文结合笔者的教育教学经验,阐述了类比在小学数学学习中的应用,并从教
教师职业道德建设是教师专业成长的必由之路,也是教师教书育人的道德前提.当前全国范围内的师德考评机制相继建立,但是相较于师德建设的考评,师德建设的奖惩措施较为滞后,甚
2011年版的课标出炉后,笔者在新课标学习中不断思考着,努力实践着,深刻认识到在原“两基”基础上提出的“四基”不是相互独立和割裂的,而是一个有机的整体,是互相联系、互相促进的
教育改革促进了课程与教学模式的不断更新,小组合作探究教学模式已经成为锻炼学生自主探究能力、学习能力,培养学生协作意识的是小学教育的当务之急,且在小学数学教学中发挥着重
本文给出含参数的函数f(x,t)的凹性定义,并应用它的性质证明一些不等式,
以新课程理念为指导,在教学实践中发挥教师教学艺术,通过创设有效教学情境、营造和谐教学氛围,突出学生主体、应用现代教育手段、联系学生实际情况构建小学数学高效课堂,让课
陈染,一个始终作为女人写女人的故事与情感的女性作家,“身体写作”、“私语化写作”、“私人写作”是她的标签,也是她作为一个女性作家而做的一切,而这样一个活在自己秘密花