【摘 要】
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一堂优质的语文课应该是一篇灵动的散文，内在精神实质的表达需要植根于形式灵活多变，不拘一格的土壤。在大语文观下的语文学科要求师生从语文知识的微观教学中解脱出来，升华为语
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一堂优质的语文课应该是一篇灵动的散文，内在精神实质的表达需要植根于形式灵活多变，不拘一格的土壤。在大语文观下的语文学科要求师生从语文知识的微观教学中解脱出来，升华为语文能力，发展学生的思维，培养学生的创造力以及健全完美的人格。可见，语文课堂的内涵日趋丰富和立体化。要达到这样的目标，教师必须向语文课堂要质量，提高语文教学效率。于漪老师说：“一堂课教学效率高不高，要看学生在课堂内是否活跃。”那么，如何让自己的舞台变得精彩？如何让自己的语文课堂充满活力，充满激情？
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