巴金先生曾说：“好作品能够帮助人。鼓舞人前进，激发人们身上美好的东西，作家写出美好的情感，美好的形象，更是能够潜移默化地影响一代青年的心灵。”他的《繁星》就是这样一篇好作品。它以其独特的艺术魅力，影响着一代又一代的人，其中的几处拟人，更显示了他情感的历程。
　　文章写了“我”三次望星天的情景和感受：从前在家乡、三年前在南京、如今在海上。三次望星空，三种心情，都透过个性化的拟人展现了出来。
　　作者这样写小时候的感受：“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”1914年7月，巴金母亲病故，当时巴金才1O岁。此后，他深深感到没有母亲的孩子的悲哀。母亲“爱一切人”的教诲，对巴金很有影响，后来称母亲为自己的“第一个先生”。繁星博大无边，带给每一个人光明，使人觉得温暖，令巴金想起同样博大、甜蜜、温馨的母爱。对星天的依恋正反映了童年巴金对母亲的深切怀念。
　　三年前在南京，“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”质朴的字里行间透露出青年巴金对友情的渴望。巴金少年时便追求进步，在探索前进的人生道路上，他一直渴望着志同道合的朋友。1923年，巴金和三哥尧林一起，离开成都去重庆，由重庆至上海再到南京。离开四川的原因，是渴望冲破封建家庭的牢笼，投身到新的广阔的天地中去。读天文学方面的书使他逐渐认识星星，了解星星，更激发了他对星星的爱。而阅读表达人类美好情感、表现进步思想的书籍，则使他认识了许多心灵相通的人。读了《告少年》中译本，他给翻印此书的陈独秀写信，寻求指导；读到俄无政府主义者爱玛·高德曼的文章，便称其为“精神上的母亲”，给其写信。而对其影响最深的，当属冰心。1922年初夏，巴金从《晨报》上读到了《繁星》和《春水》，便学习写作新诗。巴金曾说：“当时年轻的读者容易熟悉青年作家的感情。我们喜欢冰心，跟着她爱星星，爱大海，我这个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖，找到失去的母爱。”后来二人成为好友。
　　如今在海上，仰望星空，“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这里，巴金再次把星星比作母亲，表达了对亡母的思念。1923年1月，巴金发表《诗一首》，在冷酷的人世间，忆起“亡故的母亲”的爱和温暖。此时的情感与儿时的情感有相通之处，亦有不同之处。小时候的思念更多地出于依恋，而“如今”(1927年1月)，23岁的巴金怀着追寻理想的兴奋心情，登上了远赴巴黎的航船。“我的初衷是：离开家庭，到社会中去，到人民中间去，做一个为人民‘谋幸福’的革命者。”仰望星天，巴金不由忆起母亲的期望，感到可以告慰母亲的在天之灵。再拓展开来看，这里的母亲，指生母，更指祖国。
　　这里的拟人，是他一颗赤子之心的外现。因此，下一个拟人的出现也就很自然了。“我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢!”巴金去法国是为了学习经济学，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。法国是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流放者的庇护所。航船上的巴金，以为理想即将实现，感到浑身充满力量，相信自己这个“巨人”，一定能实现人生目标；相信祖国这个“巨人”，一定会奔跑在世界的东方。“我似乎生来就带来了忧郁性，我的忧郁性几乎毁了我的一生的幸福，但是追求光明的努力，我没有一刻停止过。”
　　这篇文章，显然受到了冰心两部诗集的影响，它以真实简练的文字，表现作者刹那间对于事物的独特感受和思想的变迁。巴金先生说：“我是在生活中有了切实的感受才要抒发，要表现，有兴趣就多写一点，没有兴趣就少写一点。”繁星固然美好，但唯有“著我之色彩”，才能活化。巴金先生的《繁星》，正因为具有个人浓厚的情感色彩，所以产生了积极的艺术效果。