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目的:探讨情景教学法在基层现场急救技能培训中的应用效果。方法采用3种不同的培训模式对武警荆门市支队教导大队武警战士78人、湖北省司法局沙洋劳教所管教干警32人和沙洋县实验初中教师43人进行急救知识与技能的培训。结果在三种培训模式中,使用情景教学法的明显高于其他两组(P<0.05),具有统计学意义。结论情景教学法有利于公众对急救知识与技能的保持,在公众急救技能培训中应推广这一模式。