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文人写文，讲究含蓄，“夫隐之为体，义生文外，秘响旁通，伏采潜发”，目的是让读者从有尽文字中体会无尽之意；教师讲授也应如此，在细针密线，鞭辟入理的同时，给学生留有一定回味思考的余地，这就是课堂讲授中的“布白”。
数学课堂教学中的“布白”艺术
【摘 要】
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文人写文，讲究含蓄，“夫隐之为体，义生文外，秘响旁通，伏采潜发”，目的是让读者从有尽文字中体会无尽之意；教师讲授也应如此，在细针密线，鞭辟入理的同时，给学生留有一定回味思考的余地，这
【机 构】
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福建省宁化县宁化二中
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年3期
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