【摘 要】
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在中国大陆中学历史教学中,“五种社会形态”学说一直占据核心地位.“五种社会形态”学说在学术界并不被普遍认可,具有强烈的政治色彩,主要发挥思想政治教育功能,在文革中被
【机 构】
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武汉市武珞路中学,华中师范大学出版社
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在中国大陆中学历史教学中,“五种社会形态”学说一直占据核心地位.“五种社会形态”学说在学术界并不被普遍认可,具有强烈的政治色彩,主要发挥思想政治教育功能,在文革中被教条化.改革开放以后,随着意识形态教条被打破,中学历史教学中的“五种社会形态”说也趋向正常化.最近的新课改更加淡化“五种社会形态”,但由于课改不完善,在实际教学中还存在一些亟待解决的问题.
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