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近几年,笔者一直教六年级数学,每到毕业前的总复习,总是"讲解、模考、试卷评析",就像循环小数的循环节,单调而又无穷无尽.据我校对两届六年级367名同学的调查结果表明,94.7%的同学认为毕业前的复习单调、枯燥,认为这段时期是小学阶段最难熬的时光.现在又到了毕业复习之际,我尝试了几种另类方法.