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《交通运输组织学》课程是交通运输专业本科生的专业核心课程,该课程从交通运输系统出发,对交通运输生产组织各环节的理论和技术进行了介绍,使学生能够初步掌握交通运输生产组织的相关理论和方法。随着“00后”一代进入大学,其学习状态具有新的特点,传统的课堂教学方式难以达到理想的教学效果。文章综合考虑各项实际情况,拟采用“翻转课堂”教学方法对《交通运输组织学》课程的教学模式进行改进。