论文部分内容阅读
作为组织工程等生物医用的聚乳酸(polylactide, PLA)具有优良的降解性能,但其生物相容性较差,本文针对其生物相容性改性分别介绍了化学改性法(包括嵌段共聚改性和接枝共聚改性)、等离子体表面处理、表面修饰法等表面改性方法,并对表面改性技术予以展望.
生物医用材料——聚乳酸的表面改性研究进展
【摘 要】
：
作为组织工程等生物医用的聚乳酸(polylactide, PLA)具有优良的降解性能,但其生物相容性较差,本文针对其生物相容性改性分别介绍了化学改性法(包括嵌段共聚改性和接枝共聚改
【机 构】
：
同济大学高分子材料科学与工程系
【出 处】
：
北京生物医学工程
【发表日期】
：
2004年4期
【基金项目】
：
上海市科技发展基金
其他文献
《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。如何深入实施数学课改，切实提高学生素质，充分发挥学生在教学中的主体作用，早已成为每个教师自觉认真探究的课题。多年的教学实践证明，如果能从以下几方面人手，发挥学生在教学中的主体作用并不是难事。 一、精心设计教学过程和教学方法 苏霍姆林斯基说过：“如果老师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋
从事教育事业近10年了，虽然是间断性地从事信息技术教育，但我也亲身感受到了这门学科的变化。在此愿意结合我的教学实践，简单地分析一下当前在信息技术教育教学中仍然存在的问题及对这些问题的思考、对策。这些思考可能不很成熟，但愿通过抛砖引玉，以求得到更好的见解。 一、教学中存在的问题与不足 《信息技术》课程在中小学开设时间不长，目前尚未形成自己较为成熟的教学体系。学校在《信息技术》课程的教学管
采用变分法研究了量子点量子阱结构中极化子效应对斯塔克能移的影响．计算中考虑了电子与体纵光学声子和表面光学声子的相互作用．以CdS／HgS量子点量子阱结构为例进行数值计算，发现