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对广大农村学校而言，一方面是教育条件相当落后．同时所处之地又潜藏着极其丰富的教育资源和课程资源；另一方面是丰富多样的教育资源和课程资源得不到开发利用．同时又在等待和寻求外在帮助与扶持。挖掘农村自身潜藏优势是当前农村学校课程改革的必行之道。课程资源的开发最适宜的基地是学校。义务教育实验教科书中，课文内容广泛涉及农村题材．农村学校更应该利用自身区位优势开发这些语文课程资源。