【摘 要】
：
【目的】发现影响转基因定量测量质量的主要影响因素,从而提高基因的定量分析水平.【方法】本文首次采用蒙特卡洛模拟评定转基因玉米MIR604的测量不确定度.【结果】转基因玉
【基金项目】
：
四川省财政创新能力提升工程（2016GXTZ-010）,四川省农业科学院优秀论文基金（2017LWJJ-012,2017LWJJ-010）
论文部分内容阅读
【目的】发现影响转基因定量测量质量的主要影响因素,从而提高基因的定量分析水平.【方法】本文首次采用蒙特卡洛模拟评定转基因玉米MIR604的测量不确定度.【结果】转基因玉米MIR604的相对含量为0.99%,不确定度为3.76x10^-4,在95%的包含概率下转基因玉米MIR604的相对含量分布在包含区间为0.54M ~ 0.61M的范围内,表明本研究的测量质量高,数据可靠.【结论】所有成分中,不确定度贡献最大的成分是是液体转移量的偏差.液体转移量的准确度是提高转基因成分检测质量的关键.
其他文献
目的：检测甲状腺乳头状癌（PTC）患者肿瘤组织和血清中 miR-21的表达情况，并阐明其临床意义。方法：选择46例PTC患者、35例结节性甲状腺肿患者和18名正常体检者作为研究对象。采用 Re
文言文承载了中华数千年文明的精华。在高中语文教学中，教师可以将文言文作为载体，促使学生从历史发展的角度入手分析作品，进而从中汲取民族智慧等有用的营养。教师若要让文言文教学变得更加有效，可以采用问题法展开教学，通过多维度的问题引发学生对文言文作品进行全方位分析，进而体会到文言文深厚的情感、精妙的语言，并激发学生的创造潜能。 一、于表情达意处设问，体悟微妙情感 不少文言文本都情感丰富，那些看似普通
将“整本书阅读”作为高中阶段语文学习的主要任务之一，是新课程改革对语文教学提出的根本性的要求。新课标要求发展独立阅读能力，注重个性化阅读。教材是基本，课文是引子，阅读是助力。我们提倡走进名著、喜欢名著，整书阅读、海量阅读，正是要把过去无序自发的课外阅读领进课堂，让阅读回归课堂，让学生通过阅读名著来开阔视野、丰富思想、提高修养。 一、问题的提出 现在的许多学生受社会浮躁风气的影响，能够潜心读点书
目的 克隆白及GDP-甘露糖焦磷酸化酶（GDP-mannose pyrophosphorylase）基因（BsGMP）cDNA全长序列，分析该基因生物学信息，为该基因功能的进-步鉴宦提供依据。【方法】基于同源序刊克隆
利用NCEP/NCAR再分析资料,对华北地区夏季降水减少原因进行分析发现:夏季降水在20世纪60年代中期发生了气候突变,近55年线性减少趋势显著,平均每10年减少15.5 mm。在地面上,青藏高原地区、华北地区气温下降造成华北低压系统活动减少,不利于降水。在850 hPa层上,东亚中纬度的西南季风和副热带高压南部的偏东风、西北部的西南风异常减弱,使得西南气流输送水汽很难到达30°N以北的地区,而副
众所周知，语文是中职阶段的主要学科，同时语文阅读训练也是学生语言能力培养和锻炼的重要途径。然而，在传统的语文阅读教学中，教师缺乏对语文阅读课程资源的开发，导致学生的语文阅读素养低下，语文知识视野较为狭窄。究其原因，主要有三：其一，教师本身缺乏对阅读课程开发的意识；其二，教师缺乏优异的语文阅读课程开发能力；其三，中职语文缺乏可以系统性开发的阅读资源。针对这三方面的原因，笔者谈谈如何开发阅读课程资源。