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二语习得是一个认知过程,学习者自身的因素对语言学习起着决定性的作用.词汇是语言的建筑材料,没有词汇就没有语盲本身.因此,词汇学习策略对英语学习起着越来越重要的作用.本文通过对高中学生词汇学习策略的调查,分析了高中学生英语词汇学习策略的使用情况,强调了对高中学生进行词汇学习策略培养的重要性,从而有效地提高英语教学质量.