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当今社会背景下,教学质量的竞争十分激烈,各个普通高中学校要靠高考成绩来保证它的吸引力和竞争力,教师必须要理想的教学成绩。在教学中,作业的布置与批改、讲评是课堂教学的必要补充;是课堂教学的继续和发展;是教学活动的有机组成部分;是学生消化及巩固所学知识和教师反馈教学效果的重要手段。
浅谈“研学后教”中地理作业批改方式对成绩的影响--以广东第二师范学院番禺附中高二年级文科实验班为例
【摘 要】
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当今社会背景下,教学质量的竞争十分激烈,各个普通高中学校要靠高考成绩来保证它的吸引力和竞争力,教师必须要理想的教学成绩。在教学中,作业的布置与批改、讲评是课堂教学的
【机 构】
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广东第二师范学院番禺附属中学,花都狮岭中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2020年S01期
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