【摘 要】
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从2015年习近平主席提出"供给侧结构性改革"开始,中国教育行业正在进行着从校内到校外、从人才培养模式到人才培养质量的供给侧改革。随着人工智能在财务领域的应用,基础核算
【基金项目】
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云浮市2018-2019年度哲学社会科学研究课题《供给侧背景下云浮市高职会计专业学生职业能力提升研究》(项目编号:2019云社研〔51〕号),广东省高职教育财经类专业教学指导委员会2017年度教育教学改革项目《高职院校财经类专业职业能力教育教学改革实践研究》(项目编号:CJ201726).
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从2015年习近平主席提出"供给侧结构性改革"开始,中国教育行业正在进行着从校内到校外、从人才培养模式到人才培养质量的供给侧改革。随着人工智能在财务领域的应用,基础核算型会计人才越来越供过于求,管理型会计人才的缺口却越来越大,对高职会计专业人才职业能力提升的供给侧改革已迫在眉睫。目前很多高职院校在会计专业人才培养上,依然更注重专业能力、专业技能的培养,轻视对其他职业能力的培养。该文以高职院校为例,针对会计专业学生职业能力培养的现状,对其职业能力的培养和提高进行了思考和探索,提出了调整人
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