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在传统应试教育及以解决心理问题为主的心理辅导价值取向下,当前农村中小学心理辅导面临三个主要问题,即心理辅导室建设水平滞后、学生求助动机不强、心理辅导力量薄弱。这三个问题导致农村中小学心理辅导的效果并不理想。为此,农村中小学可尝试在积极心理学视野下从健全心理辅导设施、普及心理辅导知识、提升心理辅导力量三方面构建心理辅导模式,提升心理辅导实效。