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基于当前小学语文古诗教学效率低下的现实,笔者结合教学实践以识字教学为切入点,对以说文解字、以形导义来提高小学生识字能力,提升小学生学习古诗的兴趣和效率进行了思考。
说文解字,以形导义,提升学生古诗学习效率
【摘 要】
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基于当前小学语文古诗教学效率低下的现实,笔者结合教学实践以识字教学为切入点,对以说文解字、以形导义来提高小学生识字能力,提升小学生学习古诗的兴趣和效率进行了思考。
【机 构】
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江苏省淮安市南马厂乡中心小学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年28期
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