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30多年来,中国特色教育督导制度经历教育视导恢复,教育督导重建,中国特色教育督导制度的初步形成和中国特色现代教育督导制度的起步建设四个阶段。对这一发展历程的回顾和总结,对推进教育督导现代化,对中国特色教育督导制度的丰富和完善,对教育督导体系的健全和发展都具有十分重要的现实作用和深远意义。
中国特色教育督导制度30多年发展的回顾与思考
【摘 要】
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30多年来,中国特色教育督导制度经历教育视导恢复,教育督导重建,中国特色教育督导制度的初步形成和中国特色现代教育督导制度的起步建设四个阶段。对这一发展历程的回顾和总
【机 构】
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河北省教育厅
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2011年11期
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