把画室当成我的家

来源 :教育·校长参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huili1012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2018年6月11日下午的第二节课前,我像往常一样早早地来到画室,一边等候学生来上课,一边批阅并登记着他们的美术作业。学生们也陆续地到了,最爱说话的孩子趴在我的耳边悄悄地说:“您还怎么还在批改作业?赶紧收起来吧!”我还没反应过来,他接着又问我:“您知道今天啥日子吗?”我努力搜索记忆,也没想起来。这时候,一阵喧闹声传入画室,同时涌入的还有几名手捧百合花的同学和一个大大的生日蛋糕。我愣了一下,细观蛋糕,只见上面有一只奶油大白兔,大白兔的周围有用红色奶油写的“刘老师生日快乐”,还有用奶油雕成的27朵玫瑰花。我知道了,这是孩子们用心为我设计的生日礼物,我属兔,今天是我的生日。我的眼眶湿润了,嘴角动了又动,却不知道说什么好。27个孩子为我祝福,给我唱生日歌,唱我喜欢听的歌,一起吃蛋糕,一起拍照……我始终怀着激动和感激的心情与他们一起享受欢乐,脑海里却浮现出一幕幕我们共同走过的路。
  这些孩子们初入画室时,多是因为文化课成绩偏低才报考了美术班,真正喜欢画画的寥寥无几,很多学生专业基础十分薄弱。针对这些状况,我首先把画室的环境布置得让学生喜欢,贴上熟悉的名画,贴满往届学生的优秀作品,并等待着他们用更优秀的作品来替换……墙角是我精心养育的滴水莲,我用它的生长状态来寓意孩子们的生机和灵气。我告诉孩子们要有梦想,追逐着自己的梦想才会有希望,并绘制了一幅七彩虹贴在画室的黑板上,以寄托教师的希望和孩子们的未来。画面上七彩虹的旁边是我和27个孩子的签名,证明我们为了梦想在这里许下了心愿。这道彩虹是我在孩子们心目中种下的为梦想加油的种子!
  我让孩子们懂得實现梦想要有实干、苦干加巧干的精神,给孩子们建立了严密的学业登记手册,把他们的每一次作业都记录在册,并通过QQ留言、短信等方式引导学习有困惑的孩子走出困境。我还画了自画像和一些学生喜欢的明星肖像,让他们感受细致的作画技巧、造型准确的重要和素描人像的魅力,让他们把自己的作品贴上墙,比一比谁的作品数量最多,质量最好,激发他们学习美术的兴趣。
  但是,解救他们学习习惯差的学生的工作十分复杂。画室的一个孩子沉迷于电脑游戏,作画效率低,常常不能按时完成作业。在一次专业考试之后,我找他谈话,那次谈话时间很长,谈得也很深入,看得出来他也想戒掉网瘾,但只要玩儿起来,就会忘了时间,忘了一切。我没有去批评指责他,而是耐心地引导。我要求他每天画一张速写,每周末至少和我联系一次,汇报作业的进度以及作业中出现的问题,有意识地让他把注意力转移到画画上来。我会认真细致地批阅他的速写作品,把他的作业贴在画室的墙上进行展示,还给他创造参加美术大赛的机会,让他在画画中找到快乐和自信。最终,他的美术作品荣获第十八届世界和平书画展国际青少年大赛最高奖项和平奖,还发表在《怀柔教育报》上。上个学期他给我发了一条短信:终于突破了!虽然心疼但是为了前途,我毅然决然地把我的游戏号删除了。
  改掉孩子的不良习惯需要智谋,需要引导,需要坚持。而记录孩子们努力学习、积极向上的生活更能促成他们的良性发展。我们在第一节专业课上拍了张全家福,起名“相聚二画室”,让孩子们记住这里是我们的奋斗的起点。我还为每个孩子建了电子文件夹,里面有孩子们各个时期的作画照片,有每个孩子进步时的转折作品,还有他们月考、期中期末的作品以及各类艺术节参赛的制作情景和获奖作品。我会把孩子们学习、生活的镜头汇集起来制作电子毕业纪念相册,取名为“一起去看七彩虹”,在孩子们毕业时送给他们,让他们永远记住在高中、在画室学习奋斗的这三年。
  如今,画室的黑板上又多了一幅作品,是用我和27个孩子的名字绘制成花朵组成的心形图案,取名为“二画室同心”,它为我们加油和祝福,祝福孩子们在二画室健康快乐地成长,不忘初心,通过努力实现自己的艺术梦想!
  不知不觉,我已在红中工作36年了,我亲眼目睹着红中人的敬业与奉献。不论你做什么工作,“敬业”是最重要的,有了敬业的精神,就会用“喜欢、用心、责任和努力”来对待学生和工作,就会喜欢学生,就会用心做事,就会把教好学生作为自己的责任,尽自己最大的努力教书育人。
其他文献
“面批作业”,就是指教师当着学生的面批改作业。在这个过程中,学生可以看到教师批改的全过程,同时师生之间借此进行交流与沟通。与传统的课后批改对比起来,面批作业无疑为加强师生互动、深化教学、巩固教学成果、提高教学效率提供了一个契机。就小学数学教学而言,作业面批可以让学生学习更深入。  抓住共性,补足教学短板  作业是基于当堂学习内容来设计的。面批作业就是一种及时性反馈,教师可以在过程中发现班级学生的共
2009年,我校孙先锋校长提出“未来,谁赢得了家长,谁就赢得了教育。”那一年我们就成立了“家庭教育专业研究小组”,任命我为组长。整整十个年头了。十年磨一剑,为的是沿途的风景。   一、初探:三十五条建议  从成立家庭教育专业研究小组开始,我的业余时间就流向了家庭教育,研读了大量的家教书,做了上百万字的读书笔记。经过六年的实践、思考与积淀,我们梳理出《给家长的35条建议》,我校将此做成35块展板,安
现如今经济快速发展,建筑工程发展前景较好。为了积极响应的我国绿色环保的教学理念,运用更加节能的方式进行施工技术的应用。有效的保证施工过程的环保现象,也使花费的施工
不得不承认, 有些人在人群中就是非常显眼。他, 眉峰如剑, 双眸清亮, 高挺的鼻梁, 微蹙的眉头, 让我走进教室第一眼就瞄到这个英气逼人的学生。有一次上课, 讲到了诗句“停车
教育不是管束人,而是发展人;教育不是死守课堂,而是走进生活;教育不是灌输知识,而是温暖人性;教育不是记住别人的思考,而是产生自己的生命体验。  共写随笔 编织生命  我的班级叫弘毅。弘毅班的孩子今年升入了初三,经过两年的历练他们沉稳成熟了许多,但是升学的压力也大了许多。我们的时间都很少,怎么办?  没有时间坐下來交流,咱们可以写呀!  于是,我买来三个漂亮的本子。一本是我们共同的,另外两本分别是男
针对某高层建筑项目实际情况,对其桩基础施工技术进行深入分析,提出各施工环节需要注意的要点,旨在为类似的高层建筑工程项目基础施工提供技术参考。
综合实践活动是一门强调实践和探索精神的学科,相较于其他学科有其特殊性。首先,活动主题的确定通常从学生真实生活和发展的需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,贴近学生的年龄、心理特点;其次,通常围绕一个主题进行较长时间的研究,通过探究、服务、制作、体验等方式,尊重学生的兴趣爱好特长,面向每个学生个性发展的需要,是培养学生綜合素质的跨学科实践性课程。再次,教师要抛弃烦碎、重复的讲解,把课堂还给
MCGS是一款基于Windows平台的上位机监控组态软件系统,其包含了多种通用设备驱动程序.但在实际项目中,有时 MCGS组态软件所提供的设备驱动程序也无法满足用户的需求.因此, MC