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情感是与人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验，包括：道德感、美感、理智感。怎样才能使学生对历史学科产生浓厚的兴趣，取得好的学习效果呢？笔者认为在历史教学中融入情感教育是行之有效的途径和方法之一。依据历史学科情感教育目标，笔者在近两年的历史新课程教学改革实验中进行了初步探索。
历史教学中的情感教育初探
【摘 要】
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情感是与人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验，包括：道德感、美感、理智感。怎样才能使学生对历史学科产生浓厚的兴趣，取得好的学习效果呢？笔者认为在历史教学
【机 构】
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湖南省醴陵市国光学校
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年12期
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