论文部分内容阅读
青少年体质健康既是一个现实问题,也是围绕青少年体质健康而形成的理论问题。基于青少年体质健康问题频发的现实,社会科学领域出现一股关注、研究和为之实践的潮流。在这一过程中,呈现了社会科学以"在校青少年主位""问题导向"与"多学科介入"为特征的研究路向。在试图解决现实问题与解释理论问题的同时,却表现出种种不足:冷寂的事实与激昂的学术对立;论文的整体水平有待提高;知识借鉴的针对性及限度的把握不足;"必须""应当"等指令性话语强烈等特征。