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目的:研究在内科护理教学过程中,采用小组合作学习是否有助于提高护生的学习成绩.方法:将研究对象分为试验组和对照组进行试验教学,在教学过程中,对照组采用以讲授法为主的传统教学方法,实验组采用小组合作学习的教学方法.结果:通过小组合作学习,实验组护生学习成绩高于对照组,结果有统计学意义.结论:在内科护理教学过程中,可采用小组合作学习改善学习效果,提高学习成绩.