【摘 要】
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在现阶段的小学体育课堂中,由于小学生处于身体发育阶段,活动力旺盛,因此课上容易不听从老师指令活动,也就必然会受到老师的批评,但是,很多时候,赏识教育比批评这种消极的方
【机 构】
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山东省沂南县第二实验小学,山东 临沂
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在现阶段的小学体育课堂中,由于小学生处于身体发育阶段,活动力旺盛,因此课上容易不听从老师指令活动,也就必然会受到老师的批评,但是,很多时候,赏识教育比批评这种消极的方法更为有效.主要就小学体育中赏识教育方面进行探讨,其中,体育教师必须不断提升个人在教育手段方面的专业素养,具备高超的评价技巧,不断促进体育课堂的吸引力和自身语言水平进步,增加学生的自信心和身体素质.
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