【摘 要】
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2015—2018年江西省开展首轮普通高校本科专业综合评价,全省37所本科高校199类本科专业1145个专业点完成综合评价,并将排名结果向社会公布,对于全省13所独立学院而言参与类似
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2015—2018年江西省开展首轮普通高校本科专业综合评价,全省37所本科高校199类本科专业1145个专业点完成综合评价,并将排名结果向社会公布,对于全省13所独立学院而言参与类似评价尚属首次。此轮专业综合评价选取7个一级指标、14个二级指标、32个观测点,构建通用指标体系,从生源情况到专业特色、从培养模式到培养效果、从教学资源到教学成果、从本科教学工程到教学质量保障对各专业建设状态进行了全盘梳理和摸底。文章以G高校为例,对大数据视域下独立学院本科专业综合评价优化进行研究。
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