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课程项目化是高职院校课程改革走向的选择. 本文以 《应用数学 （经济类） 》 课程为例, 在微课的背景下, 分析了项目化教学改革的意义、 项目化教学改革的内容以及如何实施项目化教学以提高课堂教学质量.
基于微课的项目化教学改革——以《应用数学（经济类）》课程为例
【摘 要】
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课程项目化是高职院校课程改革走向的选择. 本文以 《应用数学 （经济类） 》 课程为例, 在微课的背景下, 分析了项目化教学改革的意义、 项目化教学改革的内容以及如何实施项目
【机 构】
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浙江长征职业技术学院基础部
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年29期
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